多媒体在初中数学教学中的优化使用

现代化教学设备和先进教学形式，会优化课堂教学，提高教学效率和质量。但如果教师不了解现代化电教手段的使用规律，使用不当，减少了学生动手、动口、动脑的时间，违背了教学规律，就会事倍功半，不利于提高学生的能力。因而只有合理运用并实现各种教学媒体的有机结合，才能更好地发挥它们的优势，为教学服务。