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| 初中英语课堂教学有效性的探索 | |
| 引用本文： | 梁娟.初中英语课堂教学有效性的探索[J].基础教育论坛,2014(1):62-62. |
| 作者姓名： | 梁娟 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区黄珏学校 |
| 摘 要： | 正对于初中英语教学来说,课堂教学的有效性就是要在人力、物力、财力投入相对较少的情况下,能够取得比较大的成果,教师与学生在课堂学习过程中都能有所收获.在提倡素质教育的今天,如何从实际出发,不断提高课堂教学的有效性是摆在每一位教师面前的课题,以下是笔者的一些思考及探索.一、分析影响英语课堂教学有效性的因素教育部《基础教育课程改革纲要》(施行)明确指出:改变 |
| 关 键 词： | 英语课堂学习 教学情境 财力投入 从实际出发 思维能力 学习过程 学习潜能 板书设计 创造性思维 学会学习 |
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