就文取材,点墨成色———也谈小学语文课堂中的随文练笔 |
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作者姓名: | 李静 |
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作者单位: | 浙江省金华市金东区傅村镇中心小学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大缱的语文实践中掌握运用语文的规律。客观地说,随义练笔是充分挖掘教材写作因素,把写的训练有机、适时地融合于阅读教学之中的手段,改变了往常课堂上“动口不动手”的现象,做到读写结合,使读写相得益彰,不失为提高学生语文素养的好办法。
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关 键 词: | 语文课堂 随文练笔 《语文课程标准》 取材 小学 读写结合 语文材料 语文实践 |
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