中学教师的专业素养构成

<正>一、专业情意教师的专业情意是教师的一种高尚的道德情感,它首先表现在对教育事业的热爱,对教育工作的全身心地倾注和投入。教师的专业情意具体表现为专业理想、专业情操、自我效能感等。教师的专业理想,其核心是对学生的爱,包括诸如事业心、责任感和积极性等方面内容。热爱学生、热爱教育事业,有强烈而持久的教育动机、较高的工作积极性,是教师专业理想的必然要求。