论神话故事中的探究性教学策略——以四年级《普罗米修斯》教学为例

引导学生在神话故事教学中进行探究性阅读,需要依照其文体特色,依据体裁而教,以学定教,以便在激发学生兴趣,开启阅读之旅。因此,教师不妨关注文体,感悟形象,依体探究;关注拓展,开放阅读,多元探究;关注表达,聚焦画面,体验探究。通过对比、延伸、重组和创新,引导学生在语言实践中理解文本内容、体悟表达方式、习得言语智慧。