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| 农村高中政治高效课堂激发学生主动性策略 | |
| 引用本文： | 梁素兰.农村高中政治高效课堂激发学生主动性策略[J].中学教学参考,2014(16):69-70. |
| 作者姓名： | 梁素兰 |
| 作者单位： | 广西武鸣县教育局教研室, 530199 |
| 摘 要： | <正>目前,我区的高中课程改革正如火如荼地进行着。改进教法学法、摒弃旧的教学模式中不利于学生思维和个性发展的因素、提高课堂教学效益是本次课改的最终目标。于是"高效课堂模式"被老师们热衷使用。而"高效课堂"是主动性、生动性、生成性这三个特性的合成体。三个特性的达成,就是课堂教学效益的理想状态。"主动性"是高效课堂模式的首要特征,也是构建高效课堂的重要环节。它要求学生人人参与课堂,让学生全面互动、激发潜能、乐在其中,从而带来效益。学生的 |
| 关 键 词： | 学生主动性 高效课堂 高中政治 课堂教学效益 激发 农村 课程改革 个性发展 |
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