高中英语写作教学策略分析 |
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引用本文: | 周静.高中英语写作教学策略分析[J].中学教学参考,2014(16):44-45. |
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作者姓名: | 周静 |
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作者单位: | 江苏扬州市江都区第一中学,225200 |
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摘 要: | <正>英语写作体现了学生对词汇、语法的掌握和运用能力,更加体现了学生潜在的中英思维转换能力以及对英语文化的感知力。英语写作教学也是高中英语教师的一个主要教学任务。笔者在教学实践中总结了一些写作教学的方法策略,具体论述如下。一、强调审题在写作课上,教师可以系统地向学生介绍英语写作的方法,使学生在面对题目时懂得该怎么入手,从何处写起。写作方法运用的首要环节就是审题。只有读懂题目的要求,才能够保证下笔指向中心,不跑题不偏题。
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关 键 词: | 英语写作教学 教学策略 高中 运用能力 教学实践 教学任务 英语教师 英语文化 |
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