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| 新课程,新理念,新策略——创新数学教学之我见 | |
| 引用本文： | 郭承金.新课程,新理念,新策略——创新数学教学之我见[J].考试周刊,2014(80):85-85. |
| 作者姓名： | 郭承金 |
| 作者单位： | 泉州师范学院附属丰泽小学,福建 泉州,362000 |
| 摘 要： | <正>基础教育新课程的实施已经过了一轮了。对这一轮的实践,许多教师存有困惑,新课程下的数学该如何教呢?《数学课程标准》提出:新课程的学习不仅要关注学生的知识与技能,更要关注学习的过程与方法、情感态度与价值观。由此,我认为,首先,新课程不仅仅是要学生能获得知识,而是能自主地获取知识;其次,获取知识的方法已不再是教师的给予,更多的是学生自己体验并得到的;最后在整个学习过程中,并非是教师强加 |
| 关 键 词： | 新课程 数学教学 学习过程 情感态度 自主学习 数学语言 数学问题 人生价值 课程标准 培养情感 |
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