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| 论创新教育的教育评价观的确立 | |
| 引用本文： | 陈会忠. 论创新教育的教育评价观的确立[J]. 教育学术月刊, 2001, 0(10): 23-24,35 |
| 作者姓名： | 陈会忠 |
| 作者单位： | 陈会忠（南京晓庄学院） |
| 摘 要： | 一、构建创新教育的教育评价观的现实基础教育要改革，评价应先行。在当前理论上已明确应试教育向素质教育转轨，素质教育又须以培养创新精神和实践能力为重点的情况下，教育实践与原本就是针砭教育时弊而提出的倾向性理论不相合拍，出现“讲的是素质教育，做的是应试教育”现象。究其原因，教育实践中缺乏与新教育理论相一致的教育评价的观念与制度是其中之一。教育评价是根据一定的教育价值观，运用一定的途径和方法对教育客体进行的一种价值判断，因此，有哪一种教育价值观就会有对应的一种教育评价观。近十几年来的教育价值观在反省中国… |
| 关 键 词： | 理论 创新教育 教师评价观 |
On the Establishment of Teaching Evaluation of Original Education |
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