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| 走向批判与生成——教师在传播传统文化中的使命 | |
| 作者姓名： | 严东强 |
| 作者单位： | 江苏食品职业技术学院高教研究室,江苏,淮安,223003 |
| 基金项目： | 江苏省高校社会科学基金课题 |
| 摘 要： | 文化的传承与创新是一个永恒的主题。中国的传统文化是文化传承的基石，是中国现代化的基石。承担着传播中国传统文化使命的教师只有对中国传统文化进行“创造性的转换”即批判性继承，走向批判与生成，才能不辱使命，担负起时代所赋予的使命。 |
| 关 键 词： | 教师 传统文化 使命 批判 生成 |
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