走向批判与生成——教师在传播传统文化中的使命 |
| |
作者姓名: | 严东强 |
| |
作者单位: | 江苏食品职业技术学院高教研究室,江苏,淮安,223003 |
| |
基金项目: | 江苏省高校社会科学基金课题 |
| |
摘 要: | 文化的传承与创新是一个永恒的主题。中国的传统文化是文化传承的基石,是中国现代化的基石。承担着传播中国传统文化使命的教师只有对中国传统文化进行“创造性的转换”即批判性继承,走向批判与生成,才能不辱使命,担负起时代所赋予的使命。
|
关 键 词: | 教师 传统文化 使命 批判 生成 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|