课堂教学中分层教学、因材施教模式的探讨 |
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作者姓名: | 樊卫洪 |
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作者单位: | 广东省中山市中等专业学校; |
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摘 要: | 由于中专生的家庭背景、文化底蕴和思维方式不同,学生的学习活动存在个体差异,在课堂教学中研究和运用分层教学、因材施教的教学模式,能够有效地针对学生存在的个体差异进行分层施教,使不同层次的学生都能够获得较好的发展;对难度较大的教学目标运用分层递进法,把目标分解成若干子目标进行教学,使学生的学习兴趣和自信心都得到提高,从而增强课堂教学的实效性和针对性。
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关 键 词: | 思想政治课 分层教学 因材施教 |
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