降低职高生英语课堂焦虑策略探讨 |
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引用本文: | 高静.降低职高生英语课堂焦虑策略探讨[J].中等职业教育,2011(8):42-43. |
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作者姓名: | 高静 |
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作者单位: | 浙江省鄞州职业教育中心学校; |
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摘 要: | 职高英语课堂中很多同学不愿开口讲英语,不愿用功学英语,焦虑感是产生这一现象的重要原因。本文将重点探讨焦虑感产生的原因,以及设计行之有效的课堂活动来降低学生焦虑的方法,以求达到让每个同学体验成功的快乐,提高学生学习英语的积极性,提高学生听说能力的效果。
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关 键 词: | 焦虑感 合作学习 课堂活动设计 |
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