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| 充分自主 高效合作——浅谈音乐教学中的合作式学习 | |
| 引用本文： | 周娓.充分自主 高效合作——浅谈音乐教学中的合作式学习[J].甘肃教育,2006(9). |
| 作者姓名： | 周娓 |
| 作者单位： | 兰州市第十九中学 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 当前,合作式学习已成为新课改理念下学生重要的学习方式。一、合作式学习对学生人格的培养素质教育强调“育人”的教育理念,重视培养学生的创新精神,尊重学生的主体意识,发展学生的良好个性,并以提高学生整体素质为终极目标。合作式学习可以培养学生的心理素质,而心理素质的培养则集中体现为人格教育。初中生正处于身心发育的成长期,可塑性强,是培养心理素质、塑造创新人格的黄金时期。音乐教育是素质教育的重要组成部分,所以在音乐教学中培养学生创新人格是素质教育的必然要求。二、合作式学习对学生学习兴趣的提高兴趣是学生学习的动力。… |
| 关 键 词： | 音乐教学 合作式学习 学习方法 |
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