理论·范例·模式·经验——试谈教改能力的培训途径 |
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引用本文: | 周鉴顺.理论·范例·模式·经验——试谈教改能力的培训途径[J].课程.教材.教法,1993(11). |
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作者姓名: | 周鉴顺 |
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作者单位: | 四川乐山教育学院 |
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摘 要: | 在教学改革深入发展的今天,如何进一步提高教师的教改能力,已成为师资培训工作的新课题。那么,能否通过短期培训的形式提高教师的教改能力呢?短期培训又应采用什么样的教学途径才更切实有效呢?为此,笔者在我院“县上设点,送教上门,培训——教研——岗位实践三结合”的继续教育的试点工作中,根据农村初中语文教师的实际,采用“理论指导”、“范例指导”、“模式指导”和“经验指导”等培训途径,进行了初步实践,作了一些探索。
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