有效提升合唱教学质量的两点做法

新课改后的小学音乐教材中有许多合唱歌曲，题材广泛，风格各异，其中有不少流传久远的优秀儿童合唱作品。但在实际课堂教学中，很多教师重视不够，往往只教授一个声部，合唱成了齐唱，有的甚至放弃合唱教学环节，使得这些宝贵的教学资源没有得到很好的利用。