“名著推荐与阅读”专题教学思路初探

增设“名著推荐与阅读”的专题，是苏教版语文实验教材的一个亮点，在具体实篪过程中，笔者发现了一些问题：学生缺乏阅读的浓厚兴趣和持久热情，教师对学生的阅读指导不力．或放任自流，或不顾实际地一刀切，此类问题不解决，将使编者的美好意图化为泡影。本文拟以七年级下册《西游记》阅读指导为例，从实践的层面上探讨“名著推荐与阅读”专题的教学思路。