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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
把审美教育融入小学古诗教学之中
作者姓名:
王贤才
作者单位:
景泰县一条山学区,甘肃景泰730400
摘 要:
一、用“美”的语言。激发学生的兴趣选编入教材中的很多古诗,诵读起来琅琅上口,铿锵有声,让人感到悦耳顺畅的音韵美,均匀和谐的节奏美。如,李白的《静夜思》中的“光”、“霜”、“乡”押韵,句内平仄交错,句间平仄相对,充分显示出语言的音韵美。古诗的语言美,还指语言的精确美、凝练美。
关 键 词:
小学生
古诗教学
审美教育
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