抓“四个前移”促新知教学

数学知识是有系统的,互相联系的,因此,教学时要瞻前顾后,在前阶段的教学中.要有意识地为后阶段的学习做好铺垫,促进学习迁移。教学中,我深深地体会到:处理好知识的前后衔接和教学环节的前后联系,对促进新知教学起着很重要的作用。下面谈谈我的一些体会。