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| 谈语文课的预习 | |
| 引用本文： | 关众.谈语文课的预习[J].云南教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 关众 |
| 摘 要： | “预习”,《教育学辞典》是这样定义的:一般是指学生事先学习教师将要讲授的知识,它是学习的一个重组成部分。多年的教学实践经验告诉我们,个别学生不用预习,上课看一遍课文就可以透彻理解,但绝大多数学生做不到。我们的教育要“面向全体学生”,就要预习。尤其是现在,教师按照《语文课程标准》的要求,开展语文教学法的改革,强调预习,本身就是教法改革的内容之一。那么,预习课文有哪些好处呢?一、能提高学生的自学能力。学习能力即获取新知识的能力,说到底,它是指学习者的自学能力。任何学习都是学习者感知、思考的内化过程,舍此就不能实现学… |
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