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| 地理课堂教学评课的探讨及实践反思 | |
| 引用本文： | 李钢.地理课堂教学评课的探讨及实践反思[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2013(9):37-38. |
| 作者姓名： | 李钢 |
| 作者单位： | 福建省厦门第六中学 |
| 摘 要： | 评课是地理教学研究的常规手段,它对提升地理课堂教学质量、促进教师专业发展具有重要的导向作用。与课堂教学研究相比,当前中学地理评课的研究尚显薄弱,这在一定程度上制约了地理课堂教学改革的发展。本文基于新课程理念,就地理课堂教学中教与学的行为,探讨评课的原则、视角及要点。一、地理课堂教学评课的原则1.依据课标并基于学情 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 评课 实践反思 课堂教学研究 课堂教学质量 地理知识 自然地理特征 课堂教学改革 学生学习 新课程理念 |
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