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| 从高考试题看新课标数学思想的渗透 | |
| 引用本文： | 余国清.从高考试题看新课标数学思想的渗透[J].理科考试研究,2005,12(9):22-22. |
| 作者姓名： | 余国清 |
| 作者单位： | 湖北省黄冈市团风中学,438800 |
| 摘 要： | 今年是湖北省高考数学自主命题的第二年，高考结束后，不少考生抱怨第1卷试题中计算量大．从阅卷的结果来看，第1卷的得分情况也明显低于去年，看似不很难的第1卷，为何出现如此状况呢？笔者通过分析认为，一是试题比较灵活，蕴含了不少运算技巧，也渗透了不少新课标数学中所体现的思想；二是考生的基础知识不扎实，小题大作，使得凭空增加了计算量，既浪费时间影响了后面的答题，也容易出现计算错误． |
| 关 键 词： | 高考 数学思想 课程标准 自主命题 湖北卷 2005年 |
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