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| 探索规律 寻求学法——浅谈怎样教给学法 | |
| 引用本文： | 柏家胜.探索规律 寻求学法——浅谈怎样教给学法[J].贵州教育,1998(10). |
| 作者姓名： | 柏家胜 |
| 作者单位： | 普安县盘水一小 |
| 摘 要： | 任何改革都是从发现事物存在的弊端、寻求解决办法开始的。语文教学的应试观,不可避免地带来了教学的偏向性。所谓偏向性.简单地说就是指语文教学中普遍存在的重知识轻能力、重书面轻口头的倾向性。这种能力向知识、口头向书面的倾斜,必然妨碍学生语文能力的全面发展和合理建构。而教给学法是培养学生自学能力,解决会学问题的一个关键性问题。怎样教给学法呢? |
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