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| 浅谈中学生耐挫心理素质的培养 | |
| 引用本文： | 刘达富.浅谈中学生耐挫心理素质的培养[J].广西教育,2004(17). |
| 作者姓名： | 刘达富 |
| 作者单位： | 广西师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 挫折是个人的需要和动机行为遇到阻碍时所产生的紧张状态和情绪的反应。耐挫力则指个人遭遇挫折后保持常态的能力,是社会适应力的构成要素之一,是个人心理素质的组成部分。 现在的中学生独生子女多,条件优越,特别是城市学生,从小受父母娇惯,有求必应,缺少对挫折的体验。到中学后,学习负担重,学习生活竞争比较激烈,在他们承受着巨大的心理压力时,普遍不能很好面对,耐挫力较差,通常表现为过于敏感,易受暗示,情绪不稳,行为失常,易走极端,严重的还表现为偏激、焦虑。精神紧张,乃至引起生理上的反应。面对挫折而 |
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