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| 数学探究学习内涵与策略研究 | |
| 引用本文： | 蒋新生.数学探究学习内涵与策略研究[J].教学与管理,2008(7). |
| 作者姓名： | 蒋新生 |
| 作者单位： | 江苏泰州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 目前，探究学习成为国内外数学教育界研究的重要课题。在我国随着国家理科新课程标准的颁布，也引起了数学探究教学研究和应用的热潮。但是，由于我国对于探究学习理论研究较晚，在我国理科教学实践中的应用也很薄弱，造成数学探究学习没有成为教师和学生的自觉行为，探究学习流于形式， |
| 关 键 词： | 数学探究学习 新课程标准 教学研究 学习理论 教学实践 自觉行为 教育界 国内外 |
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