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| 教学理论应用中教师的迷失与复归 | |
| 引用本文： | 罗儒国.教学理论应用中教师的迷失与复归[J].中学语文(读写新空间),2004(11). |
| 作者姓名： | 罗儒国 |
| 摘 要： | 教学理论应用就是实践主体运用领悟的教学理论去解释、指导、改造当下教学实践的活动。一、教师的迷失与“异化”在教学理论应用过程中,过多关注教学理论与教学实践的关系以及教学理论应用的基本阶段、转化方式等层面,对教学理论与教师的关联以及教师内隐理论等主体存 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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