识字是重点,应该怎样进行教学

低年级语文教学以识字为重点。一个儿童学习知识、有系统地学习语言是从识字开始的。如果在这个学习的启蒙时期,能够让儿童学会一定数量的常用汉字,将来学习更深的课本才不致处处遇到生字这个“攔路虎”,才能从丰富、生动,多种多样的教材中去獲得知识,学习语言,认识社会,认识生活,并受到品德的陶冶。 (一)大纲中提到一、二年级虽然以识字为重点,但是并不是孤立地认识一个个的文字符号,而是凭借阅读教材,通过词彙教学来进行的。因此,识字教学必须掌握字