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| 《孟子两章》教学设计 | |
| 引用本文： | 徐艳.《孟子两章》教学设计[J].黑河教育,2015(3):29. |
| 作者姓名： | 徐艳 |
| 作者单位： | 孙吴县第二中学 |
| 摘 要： | 《得道多助,失道寡助》教学目标:积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象;了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张;学习古人说理论的方法,品味对比、排比等修辞的表达效果;理解"天时,地利,人和与得道多助,失道寡助"的深刻含义。教学重难点:理清论证思路,把握说理方法,正确认识"得道多助"的时代意义。教学过程:1.导语。猎人在湖边布下罗网,几只鸟被网住了,猎人在 |
| 关 键 词： | 词类活用 异义词 教师范读 小组讨论 课件辅助 艰难困苦 理论的方法 价值取向 天时不如地利 势在必得 |
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