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| 化学教师质疑能力培养的两个途径 | |
| 作者姓名： | 陆庭銮 |
| 作者单位： | 泰州塘湾实验学校 江苏 泰州 225300 |
| 基金项目： | 江苏省教研室、电教馆重点课题《实验教学中学生反思能力培养的研究》研究成果。 |
| 摘 要： | 质疑是创新的基础，也是教师形成PCK能力的重要前提，它促进着教师紧密型知识与外围知识的发展，文章从两个方面进行剖析，一是研读教材培养质疑能力，二是教学反思培养质疑能力，建议化学教师在平时教学中树立质疑意识，强化问题意识，发展思维能力。 |
| 关 键 词： | 质疑 研读 反思 培养 能力 |
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