|
|||||
|
|
| 谈生活情景中的化学体验学习 | |
| 引用本文： | 黄瓅,张世勇.谈生活情景中的化学体验学习[J].科学教育,2006,12(1):1-2. |
| 作者姓名： | 黄瓅 张世勇 |
| 作者单位： | 广西师范大学化学化工学院 桂林541004 |
| 摘 要： | 美国教育学家杜威提出“教育即生活”,“学校即社会”,主张学校的科目要以儿童自身的社会活动为中心,让学生“从做中学”,“从经验中学习”1]。新一轮的基础教育课程改革就把“回归学生的生活世界”作为重要的理念之一。为实现这一理念,化学课程标准强调从学生已有经验出发,密切课程内容与日常社会生活的关系。义务教育化学课程标准在内容标准部分设置了“身边的化学物质”作为五个主题之一,高中化学课程标准在内容标准部分设置了“化学与生活”选修模块,此外在其它内容标准中都渗透着生活化的化学学习情景素材。这就要求我们从学生已有经… |
| 关 键 词： | 化学 课程标准 体验学习 生活情景 课程改革 中学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |