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| 小学语文阅读教学探索 | |
| 作者姓名： | 吴高落 |
| 作者单位： | 石门县夹山镇三板小学; |
| 摘 要： | 课堂不是一个进行简单知识传授的场所,而是学生生命成长最重要的阵地。课堂应关注的不是既定知识结论的有效传递,而是有思想、有情感,具有独立人格的学生在课堂中的真实活动和真切成长。因此,课 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生 教师 语文课程标准 阅读教学 生命意义 独立人格 生命成长 教学实践 小学 |
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