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杂志ISSN号
加强通识教育 塑造健全人格——用科学发展观引导课程改革
作者姓名:
张运贵
作者单位:
云南师范大学,云南昆明,650031
摘 要:
通识教育是培养学生健全人格的重要课程,意义重大;目前我国高校对通识教育重视不够,现状不佳;通识教育的实施必须从领导的认识抓起,全面进行。
关 键 词:
通识教育
专识教育
人格塑造
课程体系
教学质量
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