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| 论初中数学开放式教学的参与要素及其方式优化 | |
| 引用本文： | 卫爱民.论初中数学开放式教学的参与要素及其方式优化[J].科教文汇,2010(33):85-86. |
| 作者姓名： | 卫爱民 |
| 作者单位： | 南通市第二中学,江苏·南通,226002 |
| 摘 要： | 当前初中数学教改的重要命题主要围绕确立以学生自主探究学习为主体的开放式教学新模式而展开。探究初中数学开放式教学的关节点涵盖了内涵探讨、参与要素、方式优化等层面。 |
| 关 键 词： | 初中数学 开放式教学 参与要素 方式优化 |
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