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| 让学生自己发现规律——谈分数化有限小数的教学 | |
| 引用本文： | 吴丽华.让学生自己发现规律——谈分数化有限小数的教学[J].云南教育,1987(6). |
| 作者姓名： | 吴丽华 |
| 作者单位： | 东庄小学 |
| 摘 要： | 有限小数实际是十进分数的另一种表达形式,所以一个分数能不能化成有限小数,关键兢看它能不能化成十进分数。而十进分数的分母只含有质因数2和5,如10=2×5,100=2×2×5×5,1000=2×2×2×5×5×5。由此可以推知,一个最 |
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