|
|||||
|
|
| 议语文教改中几种怪现象 | |
| 作者姓名： | 夏岳荣 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 提高语文教学效率,提高语文教学质量,整整喊了一个世纪,改了一个世纪,却难见多大收效,以至于跨进21世纪,还不得不在黑暗中摸索,其中有两个原因特别重要.其一是教什么的问题,语文教学效率从小学到高中,年级越高,效率越低,这是跟教学目标年级越高越难确定直接相关的.语文教学进入中学以后,特别是高中阶段,准确地确定教学目标,对于高中老师来说是一件十分头痛的事情.教学目标没有统一规定,导致确定目标的盲目性和随意性,从而严重地影响了教学质量.其二是怎么教的问题,笔者想针对当前语文教改中出现的几种怪现象,提出自己一管之见,以供同仁参考. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |