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| 四年级语文期末试卷设计的几点思考 | |
| 作者姓名： | 孙仲启 |
| 作者单位： | 北京市顺义区第二教师进修学校 |
| 摘 要： | 书面考试 ,历来是评价教学效果的依据 ,是指挥教学发展方向的“令牌”。教育改革的今天 ,考试依然是“教好”、“学会”的重要凭证 ,为了让它充分体现素质教育 ,有利于落实新大纲的精神 ,为了培养学生自主学习语文、探索语文的能力 ,为了引导教师更新教学观念 ,加大改革力度 ,我们在改革四年级考试内容和方法上进行了探索和尝试。一、实行以开卷为主的等级制度检测思路全卷共分三部分。每一部分都分别按Ａ、Ｂ、Ｃ三个等级评定 ,然后合并三部分实行总评(一般不出现Ｄ级 )。试卷的前两部分主要考查字词的积累与运用 ,第三部分是句子和阅读文… |
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