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| 小学数学课堂教学的评估标准 | |
| 引用本文： | 邱学华.小学数学课堂教学的评估标准[J].小学教学参考,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 邱学华 |
| 摘 要： | 评定一堂数学课 ,应该有一个评估标准。对课堂教学不但要作定性分析 ,也可以作定量分析。用数量(分数 )来表示一堂课的水平高低 ,是课堂教学科学化的重要标志之一。过去评定一堂课的水平 ,一般用“很好”“不错”“一般”“还可以”等词语表示 ,这样太笼统。如果有一个评估标准 ,好像有一把“尺子”量一量 ,就有了一个客观的标准。这样教师就可以根据这个标准去努力 ,有了奋斗的目标。因此 ,解决好课堂教学评估标准问题 ,将能推动课堂教学水平的提高 ,使数学课堂教学逐步走向科学化。制订科学的评估标准 ,首先要确定评估的项目 ,也就是影响… |
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