|
|||||
|
|
| 《我的家》教学设计 | |
| 引用本文： | 乔翠红.《我的家》教学设计[J].小学教学参考,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 乔翠红 |
| 作者单位： | 江苏淮安市新安小学 |
| 摘 要： | 《我的家》是人教版语文第一册的第一次口语交际内容。在设计教学过程中 ,我积极创设适合于交际的情境 ,让老师和学生、学生和学生之间双向互动 ,努力做到发展学生的听说能力的同时 ,培养学生的交际能力。一、看图激趣 ,导读对话1 .观察图画 ,激发学生的好奇心。( 1 )出示挂图 ,引导学生仔细观察 ,说说这是什么地方 ,有些什么人 ,他们在做什么 ?( 2 )启发思考 :他们可能说些什么呢 ?学生开动脑筋 ,众说纷纭的同时 ,好奇心就被激发起来了。2 .引导学生认真朗读对话。( 1 )借助拼音把对话内容读准、读顺、读流利。这一步要落实检查 ,它是后面… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |