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| 在课堂教学中主体参与的策略 | |
| 引用本文： | 李科.在课堂教学中主体参与的策略[J].小学教学参考,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 李科 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市溧城中心小学 |
| 摘 要： | 一、精心设计教学过程 ,让主体能够参与教学就是教师的“教”与学生的“学”在相互作用的联系中调节互补的过程。学生是学习的主体 ,是学习的内因 ,教学过程一定要设计成学生主动积极地参与活动的过程。只有当学生的主动性与积极性最大限度地得到发挥时 ,教学过程才能优化 ,教学效益的提高才能实现。为了保证学生能真正参与学习 ,教师要从实际出发 ,研究学生 ,了解学生 ,按学生的认知规律设计教学过程 ,要设计成让所有学生眼、耳、口、手、脑等各种感官共同参与学习的过程。同时 ,要充分发挥教学民主 ,自觉建立良好师生关系 ,尊重学生 ,承认… |
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