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| 小学数学教学突出主体性的几点做法 | |
| 引用本文： | 黄敬锋.小学数学教学突出主体性的几点做法[J].小学教学参考,2001(5). |
| 作者姓名： | 黄敬锋 |
| 作者单位： | 海南万宁市第二小学 |
| 摘 要： | 对小学生而言 ,什么叫创新 ?我认为凡是人在解决某个问题时 ,若可能性得到开发 ,自我的潜在能力得到实现 ,都可以说是一种创新。而创新能力是指人的头脑对现实的反映能力 ,这种能力必须达到有创见的新水平。经实验表明 ,小学数学教学要有效地培养学生的创新能力 ,就要在教学中突出主体性 ,也就是把学习的主动权还给学生 ,让学生自主地进行尝试、操作、观察、想象、质疑等探索活动。这样的主体性教学 ,能使学生亲自发现数学问题潜在的神奇和奥秘 ,领略数学美的真谛。总之 ,突出主体性教学 ,是培养小学生创新能力的有效途径。我们在教学过程中… |
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