兰盖克过程理论下的动词词义变体原因探究

英语单词的一词多义现象历来是语言学领域的研究热点,尤其是动词的词义变体现象。兰盖克在其《认知语法基础》中提到,动词是一种象征表达,其语义级勾画的是过程,包括一系列的状态,代表该过程中的不同的阶段。动词在这个过程中的运动轨迹不同,造成了动词词义变体。本文主要从认知语法的过程理论出发,对动词词义变体的原因进行详细的解释。