“信息技术教学法”课程混合式教学模式探索 |
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引用本文: | 杨颖.“信息技术教学法”课程混合式教学模式探索[J].淮南师范学院学报,2011,13(3):100-102. |
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作者姓名: | 杨颖 |
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作者单位: | 阜阳师范学院计算机与信息学院,安徽阜阳,236037 |
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基金项目: | 阜阳师范学院教学研究项目 |
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摘 要: | 地方高师院校"信息技术教学法"课程教学存在着学生不重视和教师教学"知""行"不一的尴尬局面。为改善教学现状,培养能够胜任新课改的新型信息技术教师,尝试从教师的"教"和学生的"学"两方面对课程进行"混合式学习"的探索。实施结果表明:"混合式学习"的开展能够有效提高学生的学习积极性,使教学效果得到优化。
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关 键 词: | 信息技术教学法 混合式学习 Moodle 学习活动设计 |
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