| 论性别差异及其教育策略 |
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| 引用本文： | 张丽莉.论性别差异及其教育策略[J].淮南师范学院学报,2011,13(4):90-92. |
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| 作者姓名： | 张丽莉 |
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| 作者单位： | [1]武汉大学教育科学学院,湖北武汉430072;[2]淮南师范学院教育科学系,安徽淮南232038 |
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| 摘 要： | 性别差异指男女两性在心理学方面的不同特点。男女两性不仅存在着生理方面的差异,在心理发展的许多方面也同样客观地存在着一些差异,尤其在性格和行为方式及情感表达等方面差异较为明显。性别差异的形成在更大程度上取决于社会文化因素而非生理因素,必须采取有效的教育措施,使个体的发展既具有男女之共性,也具有男女之个性;既要摆脱性别角色标志的束缚,又不失性别本色。
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| 关 键 词： | 性别差异 性别刻板印象 教育 |
The education strategy of gender differences |
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| ZHANG Li-li.The education strategy of gender differences[J].Journal of Huainan Teachers College,2011,13(4):90-92. |
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| Authors: | ZHANG Li-li |
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| Institution: | ZHANG Li-li |
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| Abstract: | Gender differences refers to two sexes in different features of psychology.Both sexes physiological aspects of not only exist differences in many aspects of the psychological development also objectively exists some differences,especially in character and |
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| Keywords: | sex difference gender stereotypes education |
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