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| 教学水平专业化与教学理念多元化思辨 | |
| 引用本文： | 侯晓红.教学水平专业化与教学理念多元化思辨[J].教师,2010(27). |
| 作者姓名： | 侯晓红 |
| 作者单位： | 河南省长葛市教师进修学校 |
| 摘 要： | 随着基础教育改革的不断深入开展,广大教师的教育理念与行为都面临着严峻的挑战与考验.在这场伟大的教育变革中,摆在教师面前的教学知识专业化、教学理念多元化发展是一个重要的课题.如何面对挑战,获得教学水平的提高和教育从业者能力的增强,实现自我教学素养的提升,是现今形式下教育者的当务之急. |
| 关 键 词： | 教师培训 专业化 多元化 |
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