教学内容造成的课时不足问题及解决途径

新课程课时减少了，而探究活动、实践活动等学生活动增多了，出现了教学内容与课时不足的矛盾，表现在以下几个方面：1．练习讲评与课时不足之间的矛盾以物理学科为例。概念比较抽象，缺少必要的练习，学生对知识的理解就不到位。物理规律不通过练习，就不能达到熟练应用，学生就会缺乏解决实际问题的能力。由于没有时间及时反馈，学生在学习中存在的问题就得不到及时解决。