初中语文字词教学刍议 |
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引用本文: | 王虽社.初中语文字词教学刍议[J].新疆教育,2013(3):92-92. |
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作者姓名: | 王虽社 |
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作者单位: | 河北省邢台市开发区东汪学区 |
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摘 要: | 语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系。丰富的字词量,既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。但是,在进入初中以后,部分教师放松了对课后生字词的教学,只让学生简单抄个几遍了事,加上有些学生对字词积累很不认真,有些甚至对此满不在乎,这样,没有真正达到会读会写会用的目的,长此以往,势必会影响学生语文能力的提高。语文教学万不可忽视对字词的积累。我们所读的每一篇佳作,无不是由精美的词句构成。忽视了基础的字词积累,看不起简单的字词总结,就如同只想要空中楼阁一般,最终无基之楼是要成空的。
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关 键 词: | 初中语文 字词 积累 |
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