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| 关于《数控相床故障诊断与维修》课程改革的思考 | |
| 引用本文： | 高雪宁.关于《数控相床故障诊断与维修》课程改革的思考[J].新疆教育,2013(3):143-143. |
| 作者姓名： | 高雪宁 |
| 作者单位： | 河北邢台技师学院 |
| 摘 要： | 《数控机沫故障诊断与维修》课程作为数控设备应用与维护专业的专业核心课，是一门实践性、应用性、针对性很强的课程，而现有国内大部分职业院校的教学模式仍没有走出学科体系的框架，教学内容以大量的理论为主，少量的实验为辅；教学形式以教师讲解为主，学生练习为辅。这样一种学科体系式的教学模式，导致教学内容与企业实际脱节，学生学习积极性无法调动，学生实践时间少，学生进入企业后处理实际问题的能力差，影响学生的培养质量，教学效果不够理想，急需对课程教学模式和教学内容进行改革 |
| 关 键 词： | 项目 故障 维修 改革 |
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