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| 师范生课前说话训练构想 | |
| 引用本文： | 罗芳.师范生课前说话训练构想[J].西藏教育,2014(11):44-45. |
| 作者姓名： | 罗芳 |
| 作者单位： | 拉萨师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 2012年西藏自治区高等学校教学改革研究项目“新时期师范生小学语文教学能力培养研究”阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | <正>所谓课前说话,就是教师在开始教学前,按照预定的说话目标和训练要求,指定一至两名学生上讲台进行3分钟以内的说话练习。该练习对提高师范生口语表达能力能起到较大的促进作用。可以克服胆怯心理。胆怯心理的产生与心理承受能力有关。如果两个人面对同样的压力,心理承受能力越强的人会表现得越勇敢。只有在不同的场合中多锻炼,心理承受能力才能提高,有助于胆怯心理的减小。课堂回答问题与讲台上说话对于锻炼学生 |
| 关 键 词： | 说话训练 师范生 课前 口语表达能力 说话练习 训练要求 教学 教师 |
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