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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
用心经营,爱的管理
作者姓名:
张雪珏
作者单位:
昆山市蓬朗幼儿园,江苏 昆山,215300
摘 要:
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在这个过程中,教师首先应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。孩子需要严师,更需要慈祥和宽容。教师的言行要考虑到孩子的心理特征和行为水平。爱是一种信任,爱更是一种尊重;爱是一种鞭策,爱更是一种艺术。幼教工作者只有用爱管理班级,才能让孩子们在爱的熏陶下快乐成长。
关 键 词:
班级管理
幼儿
爱
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