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| 浅析中学语文课堂小组合作学习方式的构建 | |
| 引用本文： | 唐阳君.浅析中学语文课堂小组合作学习方式的构建[J].西藏教育,2014(11):26-28. |
| 作者姓名： | 唐阳君 |
| 作者单位： | 西藏自治区拉萨中学 |
| 摘 要： | <正>一、小组合作学习的条件小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是引导学生主动学习的重要途径,是新课程积极倡导的有效方式之一,它的开展也要受到一定条件的制约。(一)客观条件小组合作学习,特别是课堂中的小组合作学习要受到时间和空间的制约。我们的一节课时间是有限的,所以,我们要在我们有限的时间里在教室这个固定的空间里完成我们的小组合作,就要注意以下两点: |
| 关 键 词： | 合作学习方式 语文课堂 小组合作学习 中学 学生主体作用 课堂教学 主动学习 引导学生 |
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